关于数学教学突出师范特点的几个问题
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1张继华.对高师学生人生观、价值观教育的思考[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),1996,0(1):18-22.
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2王爱仁.学科教学应体现教育的总体目标[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),1994,17(2):16-18.
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3王树林,池平青,钟前.按照“三个代表”要求创新思想政治工作[J].中国高教研究,2002(4):59-61.
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4李本成.突出师范特点,为全面实施素质教育塑造合格教师[J].邵阳学院学报(社会科学版),1997(4X):65-68.
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5张海波,马相海,马志超.论校园文化建设[J].佳木斯教育学院学报,2002(4):40-42.
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6丁茹波.围绕培养目标 抓住师范特点提高思想政治课的教学实效[J].牡丹江教育学院学报,2001(3):64-65.
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7徐寒梅.用紧扣基础音乐课的新理念 促进高师声乐教学改革[J].高教论坛,2005(5):78-80. 被引量:2
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8张晓祥.突出师范特点 加强爱国主义教育[J].牡丹江教育学院学报,2003(2).
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9贺安保.师范特点与言语技能[J].中国俄语教学,1987,6(6):9-11.
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10杨进.突出师范特点,搞好师范院校俄语专业教学改革[J].中国俄语教学,1984,3(3):7-9.
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