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现代教育观念对师生质量观的评估探析被引量：1

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摘要当前 ,我国教育发生了从应试教育向素质教育的重大转变 ,这一教育质量观的深刻变革必然对传统的师生质量观提出了挑战。本文揭示了在应试教育下 ,教师和学生质量观存在认识误区 ,并提出了如何适应素质教育要求 ,重新确立科学的师生质量观和评价体系。

作者法正仪高颖

出处《大连大学学报》 2001年第1期69-72,共4页 Journal of Dalian University

关键词教育观念个性教育观教师质量观学生质量观认识误区教学主体观

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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大连大学学报

2001年第1期

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