论亲子对话的实质与实现被引量：4

On the Quintessence of Parent-child Dialogue and Its Realization

下载PDF

导出

摘要亲子对话的本质不是教育,也不是沟通,而是交谈。亲子对话的“交谈说”有助于家长正确认识亲子对话的功能。摒弃亲情泛滥、好为“子”师、自以为“懂”等亲子对话的阻障。采取弱化教育取向、形成多元意识、树立坦诚态度、增加教育智慧等措施,实现科学的、有效的、持久的亲子间的对话。

作者吴惠强

机构地区金华市教育科学研究所

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第10期56-59,共4页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词亲子对话实质实现

参考文献8

1赵忠心著..家庭教育学教育子女的科学与艺术[M].北京:人民教育出版社,2000:491.
2袁岳范文.教育·健康·就业,一九九七年中国城市社会热点问题.http://www.gmdaily.com.cn／l sz／1998／19980510／gb／69％ 5ESZ980502.htm.,. 被引量：1
3刘庆昌.对话教学初论.北京:中国教育和计算机网,http://www.edu.cn／2001 1204／3012730.shtml.,. 被引量：1
4李海林.沦人的语文生活.行者驿站.http://xzhzx.51.net.,. 被引量：1
5廖永静著,廖家仪图..父爱的力量[M].北京:新华出版社,2002:307.
6教育部基础教育司等编..更新家庭教育观念报告集[M].北京:中国法制出版社,2002:215.
7关颖著..社会学视野中的家庭教育[M].天津:天津社会科学院出版社,2000:300.
8王极盛著..让父母远离困惑王极盛教授谈成功家教[M].北京:当代世界出版社,2000:380.

1张嘉虹,卢宁.家庭沟通的理论模式探索[J].预防医学情报杂志,2006,22(6):691-695. 被引量：7
2玛格丽特·米德.代沟[M].曾胡,译.北京:光明日报出版社.1998. 被引量：3
3帕蒂·惠芙乐.倾听孩子[M].陈平俊,译.北京:北京大学出版社.2007. 被引量：1
4戴维·伯姆王松涛译.论对话[M].北京:教育科学出版社,2004.7-6. 被引量：66
5卢爱华,谭业升.一项关于4-5岁儿童自我言语修正的个案研究[J].语言研究,2008,28(3):77-85. 被引量：1
6吴岳军.论主体间性视角下的师生关系及其教师角色[J].教师教育研究,2010,22(2):40-43. 被引量：67
7王沛洁,王晓燕.学龄前儿童会话修正模式探究——基于湖南工业大学幼儿园学龄前儿童会话的一项实证调查研究[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2011,32(1):149-150. 被引量：3
8关迪.中国家庭教育的现实误区和发展策略[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2011(6):199-202. 被引量：28
9赵石屏.试论家庭的教育关系——基于现代文化变迁的视角[J].教育研究,2012,33(11):117-121. 被引量：6
10朱娅蓉,吴洁.教师启动的修正启动方式[J].文学教育（中）,2013(11):88-90. 被引量：1

中国教育学刊

2003年第10期

内容加载中请稍等...