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理解校长本质的新视角

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摘要随着校长负责制的进一步推行和完善,校长在学校中的作用和地位越来越大,对于校长群体的研究越显其价值。

作者苏令

机构地区南师大教科院硕士研究生

出处《学校管理》 2003年第5期8-8,共1页

关键词江苏个案研究校长教育科学研究共性研究研究方式

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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学校管理

2003年第5期

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