摘要
GMDSS在'理实一体化'教学条件下,基于中文和英文的双语教学是其发展的趋势。其面临双语教师较少、航海类学生英语水平不高、双语专业教材缺失及教学目标目标模糊的困境,然后具体分析了产生这些困境的原因。提出了培养GMDSS课程双语高素质师资力量,打好学生英语基础,编写合适的双语教材和建立合理的评价体系建议,并包含部分具体的措施。
出处
《同行》
2016年第11期175-176,共2页
基金
南通航运职业技术学院教育教改项目(HYJY∕2014C01),“《GMDSS通信业务》理实一体化教学模式研究及实践”系列成果之一
