摘要
目的探讨PDCA循环在初诊糖尿病健康教育中的应用。方法将2014年1月—2014年6月同一护理单元60例初诊糖尿病患者随机分成观察组和对照组。在胰岛素强化治疗的同时分别采用PDCA循环健康教育和常规健康教育,出院时对患者进行糖尿病认知度和护理满意度调查。结果观察组患者对糖尿病的认知度和对护理的满意度明显优于对照组。结论PDCA循环健康教育方式充分调动病人的主观能动性,有利于患者掌握糖尿病病知识,使血糖控制达标,防止并发症的发生和发展,提高患者生活质量,提高患者对护理的满意度,提高了护理质量。
出处
《糖尿病新世界》
2014年第12X期88-88,共1页
Diabetes New World Magazine
