为学而教,以学定教,打造“适学课堂”——从苏教版六(上)《一本男孩子必读的书》学习目标谈起被引量：1

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摘要越来越多的教师已经意识到语文教学不仅仅要关注教师的教,更要关注学生的学。关注学生的学,教师要从课程标准高度出发,吃准年段目标,不拔高要求,也不降低要求,制定学习目标;关注学生的学,教师要从文本解读出发,领会编者的意图,学会取舍,完善学习目标;关注学生的学,教师要从学生的学情出发,从学生已有的认知水平和接受能力出发,优化学习目标。

作者孙国平

机构地区江苏省苏州市南京师范大学苏州实验学校

出处《教育视界》 2019年第2期45-47,共3页 The Horizon of Education

关键词为学而教适学课堂学习目标

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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