打开“心墙”,拥抱最好的彼此!——怀德苑小学创新家校互动方式的实践与思考

下载PDF

导出

摘要一、从两个故事讲起(一)暖冬行动怀德学生没有传统的假期作业本,有的是学校的特色作业,如他们的口号:读万卷书,行万里路,练百般艺,做探索者,养好品行,成怀德人.于是,假期里学生们开始用脚步丈量世界,开始做志愿者,开始阅读生活,在必修与选修中让假期变得精彩、丰富。2018年初的两场大雪让寒假变得不一样,学生们的志愿者服务作业变成了暖冬行动。

作者王健

机构地区江苏省常州市怀德苑小学

出处《教育视界》 2019年第1期54-56,共3页 The Horizon of Education

关键词志愿者暖冬作业读万卷书学生行动

分类号 G626 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张菊香.莫让“心愿墙”成为“失心墙”[J].城市开发,2019,0(1):71-71.
2肖香.让整本书阅读照亮学生的童年[J].小学教学参考,2019(3):14-15. 被引量：1
3朱岑园.基于互联网思维的图书馆服务变革路径[J].智库时代,2019(2):258-258. 被引量：1
4李洁.我的2018年度书单[J].新阅读,2019,0(3):63-63.
5汪志刚.不想让雨,借走我心头的痛伤[J].绿风,2019,0(2):123-123.
6尹开创.数字图书馆阅读推广面面观[J].电脑乐园,2018,3(2):382-382.
7季慧.编辑成长自觉性与青少年科普期刊生命力的关系研究[J].编辑学报,2018,30(6):571-573. 被引量：4

教育视界

2019年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

打开“心墙”,拥抱最好的彼此!——怀德苑小学创新家校互动方式的实践与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史