因材施教,推进基础教育改革

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摘要习近平总书记在全国教育大会上指出:'现在教育突出的问题是中小学生太苦太累,办学中的一些做法太短视、太功利,更严重的是大家都知道这种状况是不对的,但又沿着这条路走,越陷越深,越深越陷。'出现这种令人揪心的现象,最主要的原因是没有遵循因材施教的教育准则,奉行唯分数、唯升学率的教育评价导向。要想扭转这一局面,必须深化基础教育改革,并在改革过程中把握好几个原则:有利于学生成才,有利于快乐学习.

作者宋战利

机构地区河南大学发展规划处

出处《河南教育（基教版）（上）》 2019年第6期12-13,共2页

关键词基础教育改革基础教育阶段

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2019年第6期

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