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初中语文教学中融合积极心理学的运用被引量：1

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摘要初中语文教师应当借助积极心理学的积极力量,用一种积极的心态对学生的心理现象作出更精准的解读,更全面的了解每一位学生的心理特征,充分激发学生的优秀品质和积极潜能,最大限度地满足学生的学习需求。本文着重探讨积极心理学在初中语文教学中的运用策略。

作者徐娜

机构地区吉林省长春市第七十二中学

出处《天天爱科学》 2016年第14期110-110,共1页 Daylight Science for Kids

关键词初中语文积极心理学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2016年第14期

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