摘要
大、中、小学政治课课程设置,需要总体设计,这是一项重要的科学研究课题。它不仅是教育学中的一个科学研究课题,而且与哲学、政治经济学、伦理学、法学、历史学、社会学、美学、心理学等多种科学研究有密切的联系。在这个领域中,同样存在着固有的客观规律。经过不断地实践和探索,这些客观规律是可以被认识、被掌握的。然而,这样一个探索过程,不是一朝一夕所能完结的。为了能与更多的同志共同研究,我们在《中学政治课教学》八一年第四期上发表了《关于大、中、小学政治课课程设置的一些初步设想》(初稿)一文,现在进一步探讨这个总体设计的依据。
