例谈小学数学自主学习策略

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摘要随着新课改不断深入发展,数学教学已经不再局限于传统的教学模式,逐渐向以学生为主体的教法转变,为了提高数学教学的质量与效率,如何引导学生自主探索成为当前数学教学重点探讨的问题.小学数学课堂中要开展以学生为主体的自主探索学习,首先要激发学生的学习欲望,进而应用可行的方法进行自主探索,最后让学生积极主动参与新知识的探索实践.

作者吴丽娜

机构地区山东省成武县永昌街道办事处陈楼小学

出处《数学学习与研究》 2019年第12期153-153,共1页

关键词小学数学自主探究多元引导提升素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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