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大数据时代下信息化与小学数学学科的融合被引量：3

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摘要在大数据时代这一背景下,传统的授课方式、方法早已满足不了教学需求,急需更新、创新.至此,身为一名小学教师,在开展数学教学的过程中,也应认识到这一点,并要充分地发挥自身作用,实现数学学科与信息化的融合,进一步地增强学生的学习体验,使有效教学得以实现.基于此,本文将以此为话题,对其的融合对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

作者杨培

机构地区广东省东莞市塘厦第二小学

出处《数学学习与研究》 2019年第9期67-67,共1页

关键词大数据时代信息化小学数学整合研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434

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数学学习与研究

2019年第9期

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