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初高中数学衔接的几个问题与策略被引量：3

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摘要初高中数学学习是一个整体过程,做好衔接工作至关重要.衔接的问题主要来自教材、教师、学生三个方面,分析存在问题,寻找衔接策略,有助于帮助学生更好地学习高中数学,为进一步学习数学奠定基础.

作者陈娜萍章浩伟

机构地区厦门双十中学漳州校区

出处《数学学习与研究》 2019年第8期24-24,共1页

关键词初高中数学衔接问题策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献6

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数学学习与研究

2019年第8期

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