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判断三角形的形状

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摘要让学生尽情享受数学美带来的愉悦感,这是每个数学教师的神圣责任和不可推卸的义务.通过一道题目的多种解法及其引申和拓展,试图引导学生在潜移默化中去发现数学美,进而逐步提升其数学素养.

作者颜廷法

机构地区山东省郯城县小埠岭初级中学

出处《数学学习与研究》 2014年第24期116-116,共1页

关键词三角形数学美对称性

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第24期

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