加强解题指导,提高数学课堂教学的有效性

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摘要课堂教学中存在一个非常突出的问题是:课堂教学效率不高,过于注重形式,忽略了本质,学生得不到有效的发展.因此,如何提高课堂教学有效性,掌握提高课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个永恒的课题.课堂教学是提高教学质量主渠道.数学课堂教学基本上是围绕解题进行的,数学教学离不开解题,因此,解题教学的成功与否直接关系到教学是否有效.

作者张亮

机构地区福建省龙岩二中

出处《数学学习与研究》 2013年第21期100-101,共2页

关键词课堂教学解题教学合情推理变式直觉思维离心率教学质量弦长波利亚发散性思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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