关于同类型数学题解题规律的探究

下载PDF

导出

摘要问题一筐里装有若干鸡蛋,第一次卖出一半多半个,第二次卖出剩下的一半多半个,第三次又卖出剩下的一半多半个正好卖完,筐里装了多少个鸡蛋?分析解答设筐里有x个鸡蛋,如果第一次卖出去23多13个正好卖完,那么筐里装的只能是一个鸡蛋,根据题意可得:x+12=1(1).如果筐里的鸡蛋第一次没有卖完,第二次卖去剩下的一半多半个正好卖完,则第二次卖的应是一个鸡蛋,其方程为12xx+12+12=1。

作者霍昌达

机构地区陕西省柞水县凤镇中学

出处《数学学习与研究》 2013年第17期97-98,共2页

关键词数学题二段应用举例第三个人分组原则里奥甲乙时可节之三人

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1桂香.分组教学法在高职英语教学课堂中的应用[J].学园,2014(16):68-68. 被引量：2
2刘琳娜.关于合作学习中几个问题的探讨[J].北京教育学院学报,2006,20(2):74-77. 被引量：6
3周蓉.以合作学习为主要组织形式的课堂教学策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2014,0(12):50-50.
4赵新军.突出学生课堂主体地位的有效教学模式——分组教学法[J].中国校外教育（中旬）,2009(7):106-106.
5王慧.搞好小组合作学习,调动每一位学生的积极性[J].科技创新导报,2013,10(17):245-245.
6鲍宏伟.数学建模中的合作学习理念[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2005,4(3):47-47. 被引量：1
7苗西界.从合作学习的角度探究初中数学教学[J].吉林教育（综合）,2012,0(11Z):41-41.
8黄鹏亮.信息技术课中开展小组学习的实践[J].读写算（教育导刊）,2014(12):79-79.
9谢泽宇.如何在语文教学中进行小组合作学习[J].语文教学与研究（综合天地）,2013(10):30-30.
10吉建玲.如何使初中数学课堂小组合作学习更有效[J].新校园（上旬刊）,2011(3):94-94.

数学学习与研究

2013年第17期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于同类型数学题解题规律的探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史