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创意的风帆从这里起航

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摘要创意性教学旨在培养学生的创新意识,激发学生的创造欲望、开发学生创造潜能,在小学数学教学中实施创意性教学,最大程度地挖掘学生的潜能,不仅有利于调动学生学习的积极性,更能让学生在快乐中学习数学,掌握数学知识,促进学生的和谐发展.

作者周静

机构地区广东省深圳市龙华新区龙华第二小学

出处《数学学习与研究》 2013年第2期72-72,共1页

关键词小学数学创意教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第2期

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