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层次分析法在高等院校教师党员发展中的应用

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摘要高等院校中教师党员发展常受到人为主观因素影响,无法进行量化评定,本文通过层次分析法的应用,建立层次结构模型对教师党员发展对象进行评定,制订出一套完善的实用且可推广的高校教师党员发展评判标准体系。

作者陈艳君张勇飞

机构地区南昌大学科技学院基础学科部

出处《数学学习与研究》 2008年第12期119-119,121,共2页

关键词层次分析法教师党员发展评判标准体系

分类号 D267 [政治法律—政治学]

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