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如何指导三年级学生进行课前预习

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摘要 小学三年级学生已经具备了一定的学习能力和学习意识,而数学学习对学生思维能力的要求比较高,因此少不了学生的课前预习,教师应该正确指导学生进行课前预习,以便提高其学习效率。
作者 周晓燕
机构地区 宁夏同心县第一小学
出处 《陕西教育（教学）》 2019年第5期43-43,共1页
关键词 课前预习 预习习惯
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育（教学）
2019年 第5期

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