期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论转化与化归思想在高三解题中的运用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
转化与化归作为一种重要的数学思想,能够将相关的数学问题化生疏为熟悉,化含糊为明朗,化抽象为直观,化复杂为简单。借助事物间相互制约、相互联系的观点,在运用整体代入法、配方法、待定系数法等基本思想的基础上完善问题的变化过程,可以缩短问题解决时间。
作者
朱涛
机构地区
江苏省泰州市第二中学
出处
《陕西教育(教学)》
2015年第9期35-35,共1页
关键词
化归思想
待定系数法
问题解决
通项公式
数形
问题化
换元法
递推式
构造法
解题思路
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
3
1
于洋,傅海伦,王剑.
新课程下化归思想在解题中研究的反思[J]
.中学数学杂志(初中版),2015,0(4):4-6.
被引量:7
2
靳世杰.
高中数学化归思想教学之我见[J]
.数学学习与研究,2014,0(17):56-56.
被引量:5
3
邓志强.
化归思想在高中数学函数教学中的运用及实践研究[J]
.数学学习与研究,2019(5):30-30.
被引量:5
引证文献
2
1
李舒怡.
化归思想在高中数学解题过程中的应用探讨[J]
.数学学习与研究,2018,0(8):125-125.
被引量:2
2
林庆勇.
探究化归思想在高中数学解题中的应用[J]
.数理化学习(高中版),2019(11):27-29.
二级引证文献
2
1
苏昀昕.
化归思想在高中数学解题过程中的应用分析[J]
.学周刊,2019,0(32):103-103.
被引量:4
2
覃科豪.
化归思想在高中数学解题过程中的应用分析[J]
.高考,2019(6):185-185.
1
赵文静.
高师声乐之我见[J]
.科教文汇,2007(03X):146-146.
2
张斌贤.
现代大学制度的建立与完善[J]
.国家教育行政学院学报,2005(11):32-39.
被引量:42
3
袁华昌,侯占权.
如何培养学生发现问题、提出问题的能力[J]
.小学教学参考(综合版),2015,0(4):85-85.
4
秦德生,孔凡哲.
高中数学新课程的课程结构[J]
.中学教研(数学版),2006(5):3-5.
被引量:3
5
郭辉.
职前英语教师专业知识建构策略研究[J]
.辽宁科技学院学报,2016,18(3):78-80.
6
麻艳香.
论大学生的人格完善问题[J]
.社科纵横,2007,22(8):148-150.
被引量:2
7
朱平生.
整体代入法在解题中的应用[J]
.中学语数外(初中版),2004(9):19-20.
8
徐鹤峰.
用“整体代入法”解题[J]
.常熟高专学报,2003,17(4):116-117.
9
宋海峰.
代数式求值方法初探[J]
.中学教与学,2003(5):16-17.
10
陈颖.
巧用“整体”代入法解题[J]
.初中生辅导,2002,0(18):33-34.
陕西教育(教学)
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部