交互式电子白板技术在小学数学教学中的问题与对策被引量：1

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摘要近年来,我校数学学科教学中使用交互式电子白板,并在充分借鉴其他先进地区经验的基础上,数字化交互性技术优势得到了迅速普及和长足发展。然而,在学科课堂教学具体应用中,还存在着指导理念陈旧、学习主体参与性不强、应用缺乏交互性以及教学环节设计不尽合理等影响其功能有效发挥的问题。本文将从课程改革核心思想与电子白板应用的关系、电子白板在实现"过程与方法"维度教学目标中的作用、创设适合白板功能发挥的促进课堂教学中学生的发展有效模式这三个方面,结合应用案例分析,探讨解决这些问题的对策与方法。

作者隗虹

机构地区太原市新建路小学

出处《山西电教》 2012年第3期34-36,共3页

关键词交互式电子白板数学课堂教学学生发展应用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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山西电教

2012年第3期

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