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浅谈基于3D打印实践课程学习对促进学生信息技术核心素养提升的影响——以手机支架在3D建模实践活动中的体会例谈被引量：1

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摘要 3D打印课,学生所涉及的知识点,不仅仅是信息技术课的范畴,更多的要用到他们平时所积累的其他学科的知识。因此,无论是教师还是学生,能否综合运用各种知识,把这些知识发挥出来,是3D建模能否成力的重要因素。3D建模和打印技术,给了大家这样一个舞台,我们希望通过这个舞台,学生能得到更大的发展。同样我们也希望这样的学习方式能越来越多地发生在学生其他的学习过程中。

作者朱继娟

机构地区苏州市第三十中学校

出处《苏州教育信息化》 2018年第3期35-37,共3页 Suzhou Education Informalization

关键词 3D打印 3D建模多学科融合

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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苏州教育信息化

2018年第3期

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