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教师的张扬与学生的张扬——语文课堂教学如何上出“张力”特征的思考
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作者
赵文汉
机构地区
安徽阜阳市第三中学
出处
《语文学习》
2002年第5期18-20,共3页
关键词
教师
学生
语文
课堂教学
“张力”特征
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G424 [文化科学—教育学]
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1
李醒民.
论哲人科学家哲学思想的多元张力特征[J]
.学术界,2002(1):171-184.
被引量:8
语文学习
2002年 第5期
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