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谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养被引量：10

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摘要本文从教师更新教学理念,重视学生思维能力训练;做好基础概念综合分析,强化学生的逆向思维意识;认真研究公式特点,训练学生逆向思维能力;引导学生辩证分析,从对立面思考问题;设置专项习题训练,强化学生逆向思维能力五个方面阐述了在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力,帮助学生更好地解题,探索更多的解题方法,强化学生对数学知识的理解和感悟,培养学生的思维品质,造就创新型高素质人才.

作者方芳

机构地区浙江省浦江县实验中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第3期47-48,共2页

关键词初中数学逆向思维培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第3期

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