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新课程背景下高中数学课堂教学设计研究被引量：1

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摘要随着我国高中教学改革的进行,高中数学的教材版本以及学生的学习观念都有所变化.但是随着新课程的展开,如何才能适应高中数学教学的步伐,尽快提高课堂的学习以及教学效率是现在教师开始考虑以及焦虑的问题.本文主要是从高中数学教学的教学目标以及课堂中学生的学习兴趣、师生之间的互动等方面对提高高中数学课堂效率进行探讨.

作者桂燕

机构地区江苏省扬州市广陵区红桥高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第2X期16-16,共1页

关键词新课程高中数学课堂教学效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第2X期

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