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研究性学习要注重“三性”的渗透

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摘要作为一种教学方式和学习方式,研究性学习是渗透于所有学科、所有活动之中的.在数学学科领域中,结合研究性学习的特点,引入研究性学习的思想和方法,使书本内容与学生的生活联系起来,在书本知识的教学中能够让学生联想起他的生活经验,让学生全面发挥各种感官的作用,满足内在各种需要.本文从三个方面阐述了在研究性学习中的渗透.

作者刘贤贵

机构地区江苏省南京市浦口区第三中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第20期48-48,共1页

关键词研究性学习渗透数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第20期

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