教育实验研究漫谈被引量：1

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摘要一、科学研究的基本概念(一)科学的定义科学是遵循一定的研究程序所获得的规律性的知识体系。在上述定义中,我们可以看出该定义的重点不在于研究的对象,而在于研究的方法。科学并不限定研究的对象,它可以研究自然现象,也可以研究社会现象,它可以研究个人的行为,也可以研究团体的行为。不论研究的对象如何,只要是有意识。

作者戴忠恒

机构地区华东师范大学心理系

出处《上海教育科研》 1983年第2期47-54,共8页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词验证假设研究社会现象研究程序因果关系教育实验控制组统计检验实验设计实验处理影响因素

分类号 F2 [经济管理—国民经济]

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