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新闻采写课程教学应注重逻辑思维的训练和构建被引量：3

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摘要新闻采写教学是新闻传播专业的核心基础课程,然而现在的教学效果却不甚理想。究其原因,作者认为目前教学设计中对学生逻辑思维建构和训练的认识不足是关键所在。逻辑思维是人类认知的高级形式,个人的逻辑思维水平决定着其对现实社会的认识高度,新闻记者的采写实践必须站在相当的社会认知高度才能反映事实,报道事实。因此改善采写课程教学必须从培养学生逻辑思维路径入手。

作者丁骋

机构地区广西大学新闻传播学院

出处《视听》 2014年第6期106-108,共3页 Radio & TV Journal

关键词新闻采写教学逻辑思维

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G212 [文化科学—教育学]

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