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论学生正确的学习态度及其培养被引量：43

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摘要学习态度是学习者对学习活动的基本看法及其言行表现;学习态度正确、主动、积极与否对学习活动的顺利进行和目标达成至关重要;应重视采取恰当的教学策略培养学生正确、主动、积极的学习态度。

作者孙维胜

机构地区山东省教育科学研究所教改室

出处《当代教育科学》北大核心 2003年第19期13-16,共4页 Contemporary Education Sciences

关键词学习态度教学策略教学质量实践能力基础教育学习兴趣课堂教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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当代教育科学

2003年第19期

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