远程开放教育面授辅导的任务与效果分析研究被引量：7

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摘要本文对第三代远程教育条件下面授辅导的地位和任务作了分析,讨论了面授辅导的效果与质量的评价标准,以及辅导教师应履行的职责。列举了目前在面授辅导教学环节中存在的比较突出的问题并分析了原因,同时就如何在这一教学环节上实行量化管理提出了建议。

作者涂明

机构地区河南省信阳广播电视大学

出处《中国远程教育》北大核心 2003年第17期43-45,共3页 Chinese Journal of Distance Education

关键词面授辅导任务定位效果分析量化管理远程教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G434 [文化科学—教育学]

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