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高中生物教学情境的创设策略被引量：1

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摘要以'物质跨膜运输的实例'一节为例,说明生物教学情境创设的3种策略:创设问题情境引入课题,借助实验情境展开探究,深度探究。

作者彭中进

机构地区江苏省海安县立发中学

出处《中学生物教学》 2017年第10X期26-27,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词高中生物教学情境创设策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2017年第10X期

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