摘要
兴趣是最好的老师,是学生习得知识的内在驱动力,能够直接影响学生的学习效能。一般来说,学生在自己感兴趣的科目上,取得的成绩相对会更为理想。因此,如何有效激发学生的学习兴趣,就成为一个重要的研究课题。在初中生物学教学中,提高学生学习兴趣的方式多种多样,如生物实验、野外实习以及标本制作等。本文结合笔者的教学实践,提出培养学生兴趣的几点策略。1提高教学语言艺术性在初中生物学教学中。
出处
《中学生物教学》
2017年第6X期55-55,共1页
Teaching of Middle School Biology
