摘要
孔子说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不行."短短15个字,对今天的教师仍有他山之石的警示意义.教育心理学研究表明,教师的榜样作用对学生的影响是极其巨大的,从幼儿园儿童到大学生都有模仿教师行为的倾向.在学校,学生最崇拜的便是老师,老师在学生面前的一举一动、一颦一笑都通过学生的眼睛在其脑海里留下印象,对他们的精神世界产生着无声无息的影响,进而转化为学生自己的个性特征.如果教师的文明修养不高,举止轻浮粗俗、态度恶劣,必然有损自身形象,影响教学效果,同时也将潜移默化地影响学生的行为习惯和文明素质,待其走出校门步入社会将难以适应现代社会文明交往的需要,也难能赢得人们的尊重和信任.因而,无论教师是否意识到这种影响的存在都应该努力培养高尚的文明行为,举止得体、文雅谦和、言而有礼、行而有矩,尽量以自身良好的礼仪风范影响学生.教师要像对待教案和教学设计一样有意识地讲究礼节风度,时时谨慎,处处垂范,见面一个微笑,分别亲切摆手,课堂上表情自然和蔼,举手投足从容大方,从点点滴滴处熏陶,朝夕濡染,学生自会受到感染和教育,逐渐养成彬彬有礼的文明习惯,成为受社会欢迎的人才.
出处
《教育与职业》
北大核心
2003年第17期46-48,共3页
Education and Vocation
