期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中国古代文学传统的宏观考察被引量：3

The Macro-survey of Chinese Ancient Literature Tradition

下载PDF

导出

摘要中国古代文学在中华民族精神形成过程中发挥了至关重要的作用。中国古代文学传统可以概括为八点 ,即载道、教化、救世、哀民、崇义、养性、言情、尚美。从宏观的角度考察中国古代文学传统 ,认识中国文学传统所表现与折射出来的民族精神。

作者王永宽

机构地区河南省社会科学院文学研究所

出处《中州学刊》 CSSCI 2003年第4期60-64,共5页 Academic Journal of Zhongzhou

关键词中国古代文学传统宏观考察

分类号 I206.09 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1（明）汤显祖著,徐朔方笺校..汤显祖诗文集[M].上海:上海古籍出版社,1982:804.

同被引文献7

1许建平,曾庆雨.文学史是鲜活的心态史──关于建立心态文学史的思考[J].学术探索,1999(1):50-53. 被引量：3
2尹岩.动画电影中的“中国学派”[J].当代电影,1988(6):73-81. 被引量：107
3袁文薇.儒家美学观及其对建筑艺术的影响[J].温州职业技术学院学报,2005,5(1):52-54. 被引量：1
4编写组.孔子的美学思想[c].//《中国美学史》上海文艺出版社,1982. 被引量：1
5江泽民.在中国文联第七次全国代表大会、中国作协第六次全国代表大会上的讲话[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/ziliao/2001-12/04/content_503344.htm. 被引量：1
6张立文.中华文明的六大先进因子.半月谈,2003,(1). 被引量：1
7(英)阿兰·巴纳德(AlanBarnard)著,王建民,刘源,许丹等.人类学历史与理论[M]华夏出版社,2006. 被引量：1

引证文献3

1蔣寅.古典文学的精神史意义及其研究[J].中国文化,2009(1):164-178. 被引量：3
2田世彬,成仲雅.论国产动画中儒家美学观的秉承[J].价值工程,2011,30(13):321-322.
3王永宽.中原文化视野下的中原文学及其演变[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2012,31(1):34-39. 被引量：3

二级引证文献6

1范云晶.文化地理学视阈中的中原文化品格和文学传承[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2013,33(9):80-83. 被引量：1
2王运涛.论唐代中原乡愁诗的人文精神与当代价值[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2017,36(2):107-112.
3刘倩.古典文学的精神史意义——“古典文学与华夏民族精神建构”丛书的编写宗旨与策略[J].中国编辑,2017(10):86-90. 被引量：2
4李春阳.中原文化对河南文学的影响[J].南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）,2018,38(4):55-57.
5袁广涛.钱锺书的文学史观[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,2018,34(9):20-23.
6刘伟楠.宋元时期记梦诗的精神内涵与诗学意义[J].阴山学刊,2019,32(2):48-54.

1赵月斌.只想看到活生生的人[J].文学自由谈,2008(2):83-91.
2楚爱华.谈谈《聊斋》动物小说中的“义”[J].现代语文（高中版）,2002(5):32-33.
3权丽.《老子》中的女性观对魏晋风气的影响[J].名作欣赏（学术版）（下旬）,2016(12):43-44.
4涂怀章.新时期湖北报告文学创作概论[J].当代继续教育,1999,29(3):5-10.
5王明宇.《野草》的审美解析[J].天津教育,2013(10):52-53.
6关颖,关蕊.尚美[J].青年文学家,2009,0(24):19-20.
7王同书.当代诗词与传统继承[J].学海,1998(3):104-106.
8发展通俗楹联(白话联)是我们的奋斗目标[J].对联.民间对联故事（上半月）,1999,0(1):27-27.
9周祖元.建设有中国特色社会主义文艺的几个问题──学习邓小平文艺思想的体会[J].湖北社会科学,1996(2):15-16.
10王清宇.尚美,简朴,超越——重读梭罗的《瓦尔登湖》[J].译林,2009(2):192-194. 被引量：1

中州学刊

2003年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部