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课改实验区实验教师再培训的实效性思考被引量：2

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摘要实验区新课程实验的深化和推进中,不断出现新问题、新情况,实验教师亟待于得到指导和帮助,培训和提高的需要,尤为明显。针对实施再培训的有效性和针对性,本文提出把握新需要,激发教师动机、生成培训内容和形式,以及构建培训网络等新的思考。

作者王水玉郑萍

机构地区潍坊教育学院教管系潍坊教育学院英语系

出处《潍坊教育学院学报》 2003年第1期12-13,共2页 Journal of Weifang Educational College

关键词课程改革实验教师继续教育培训内容课堂点评式培训

分类号 G632.3 [文化科学—教育学] G635.1

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潍坊教育学院学报

2003年第1期

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