小学语文拓展阅读教学思考

导出

摘要小学语文教学中,拓展阅读教育则是重点内容之一,在教学改革过程中,教育部门多次强调要通过各种可行方式,加强阅读教学。下面是对提高小学语文拓展阅读教学效率的策略探究。一、合理的组合设计阅读文章小学语文群文阅读教学需要遵循一定的顺序与层次,同一主题的多篇文章,在阅读中是需要按照顺序阅读的,这是对学生阅读文章进行组织的环节。例如。

作者罗静

机构地区贵州省威宁县么站镇么站小学

出处《人生十六七》 2017年第10Z期10-10,共1页 Life Youth

关键词小学语文拓展阅读教学群文阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王玲娜.民族音乐教学在高中音乐教学中的深化[J].北方音乐,2017,37(21):199-199. 被引量：4
2臧龙,杨景海.小微企业众筹融资浅议[J].合作经济与科技,2018,0(4):60-61. 被引量：1
3苏慧琴,吴静.如何完善高职英语分层教学模式的研究[J].海外英语,2017(12):47-48. 被引量：1
4从“意义”出走[J].艺术当代,2017,16(9):76-78.
5康厚良,杨玉婷.东巴文化保护的数字化策略研究[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2017,0(12):99-103. 被引量：6
6刘秀颖.一主多翼读写融合[J].河南教育（基教版）（上）,2018,0(2):41-41.
7张贝宁.初中历史复习中教材整合策略使用的尝试[J].儿童大世界（教学研究）,2017(8):66-66.
8张媛.少数民族非物质文化遗产数字化保护与共享——基于OAIS开放模式的研究[J].四川图书馆学报,2018(1):1-4. 被引量：5
9刘秀颖.一主多翼读写融合[J].河南教育（基教版）（上）,2018,0(1):48-49.
10周文瑄,徐增壮,洪宇,周国栋.一种基于词关联图的专题发现方法研究[J].山西大学学报（自然科学版）,2018,41(1):42-49.

人生十六七

2017年第10Z期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文拓展阅读教学思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史