摘要
众所周知,语文阅读教学培养学生的读写能力很重要。正如《礼记·中庸》里所说的一样:'慎思之,明辩之,笃行之。'语文的阅读教学,不仅需要培养学生的读写能力,还需要培养学生的思维能力,做到读写思联动方能高效。根据2017年高考语文大纲,阅读分为现代文阅读和古诗文阅读。相应的能力层级如下:识记、理解、分析综合、鉴赏评价探究等。一方面,阅读能帮助学生进行写作,另一方面,写作还能够激活阅读。通过读写思来领悟写作技巧既是可以潜移默化的。
出处
《人生十六七》
2017年第9Z期126-126,共1页
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