观察学习理论对公共图书馆服务儿童读者的启示

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摘要观察学习就是通过观察他人的行为,获得示范行为的象征性表象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。笔者从这个角度出发得出公共图书馆为儿童读者服务的启示,如图书馆员应该树立正面的、积极的榜样,采用奖励或惩罚的方式强化儿童读者的良好社会行为,另外还需要儿童图书馆员具备较高的道德水平和服务能力。

作者曲莎薇

机构地区哈尔滨理工大学图书馆

出处《人生十六七》 2017年第6Z期7-7,37,共2页 Life Youth

关键词班杜拉观察学习理论公共图书馆儿童服务

参考文献3

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人生十六七

2017年第6Z期

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