摘要
大学精神是近二十年来在对中国大学发展的问题诊断中提出的论题,一经提出就受到社会广泛关注,经过一段概念泛化的讨论后,概念内涵与外延逐渐明晰。"大学精神"近义于大学理念、价值、灵魂、理想或大学之道、志、气,内含批判、创新、求真与研究精神、士(君子)的精神,是有关大学发展的价值取向及其在大学设置与运行中的体现。"道"的理念是中国大学精神真正的源头,"士志于道"、"明道济世"是它体现出的千年一贯性,"士"是其千年主体,"德治"是其久远根基,"做人"是其首要论题,"合一"是其结构特征。中国大学精神的核心理念先后演变为"玄"、"理"、"实",但始终不出外在一体内在多元的"道",佛学的传入已历史地归一于"道"。大学精神研究仍处在粗浅状态,未能明确的问题还很多,需要向全面、系统、深入的方向发展。
出处
《中国教育科学（中英文）》
2013年第3期161-187,160,248,共30页
Education Sciences in China
