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小学英语任务驱动型教学活动探讨 被引量:4

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摘要 当前,小学英语教学倡导'任务型教学模式',即教师通过将一个或多个教学目标整合到具体的活动任务中,使学生在完成任务的同时培养语言的综合运用能力.本文主要探讨如何在任务驱动下进行小学英语的活动式教学.
作者 田玉霞
出处 《教育实践与研究》 2003年第9期43-45,共3页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Colin Campbell Hanna Kryszewska 张民伦导读.以学生为主体的英语教学[M].上海:华东师范大学出版社,牛津大学出版社,1998.. 被引量:2
  • 2章兼中.小学英语教育学[M].山西高校联合出版社,1996.12. 被引量:4
  • 3傅道春 徐长江.新课程与教师角色转变[M].教育科学出版社,2001.9. 被引量:7
  • 4陈琳等主编..全日制义务教育英语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 5梁平.新课程与学习方式的变革[M].北京师范大学出版社,2001.12. 被引量:1

共引文献10

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献12

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