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老教材中课本习题的应用技巧

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摘要创造性使用教材是老教材体现新理念的基本点,其内容包括如何创造性使用课本习题,实现教习题到用习题的转变。在实践中,我们在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、编写意图的基础上,以教材习题为载体,结合本地区、本班学生的实际,灵活有效地处理教材习题,拓了宽学生训练和发展的空间。

作者柳敏敏

机构地区浙江景宁县实验一小

出处《小学教学研究》 2003年第9期21-22,共2页

关键词课本习题应用技巧教材处理小学课程改革教学目标课程标准

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2003年第9期

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