语文教师教学语言的语音特征被引量：1

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摘要教学语言是教师在对学生传授知识、培养技能的过程中使用的工作语言.美国教育学家内德·弗兰德斯通过课堂现场研究发现,教师的语言行为与学生的学习成就有密切的关系.我们知道,语文教师的教学语言,应该是学生应用语言的典范.教师教学语言的语音,对学生有潜移默化的作用.因此,语文教师要十分重视教学语言的语音艺术,掌握教学语言在语音方面的特点.

作者石兰荣

机构地区商丘师范学院

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第7期117-117,共1页 forum on contemporary education

关键词语文教师教学语言语音特征普通话教学教学内容语调教学重点小学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2003年第7期

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