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一样的教材不一样的感受——《捞月亮》案例分析

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摘要 〔案例〕十五年前的某个上午,年轻有朝气的我在二年级上一节语文课《捞月亮》。当时有校领导来随堂听课。我稍微有点紧张,但毕竟初生牛犊不怕虎。我调整好心态。大大方方地走向讲台,与学生一起学习《捞月亮》。 师:同学们,刚才听了老师范读《捞月亮》。
作者 贾金女
出处 《小学语文教学》 2003年第7期42-43,共2页
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