摘要
目的:探讨分析开放式实验教学在护理专业教学工作中的应用效果。方法 :选取我院12级护理专业一班的护生55人及12级护理专业二班的护生59人作为研究对象,分别将其设为实验组和对照组,采用常规护理教学模式为对照组护生进行教学,采用开放式实验教学模式为实验组护生进行教学,观察对比两组护生临床护理实践能力的考核成绩,并将对比的结果及两组护生的一般资料进行回顾性的分析。结果 :实验组护生临床护理实践能力的考核成绩为(92.17±4.55)分,对照组护生临床护理实践能力的考核成绩为(88.52±7.19)分,实验组护生临床护理实践能力的考核成绩明显优于对照组护生,差异显著(t=3.212,P=0.002<0.05),具有统计学意义。结论 :采用开放式实验教学模式为实验组护生进行教学能显著提高护生的学历能力及临床实践能力,有利于护生更快地适应临床护理工作,值得推广应用。
基金
徐州医学院教育教学研究课题<护理学实验教学管理的研究与应用>(Xjy201222)
