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教师在课堂教学中体现公平的探讨

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摘要教育公平包括教育起点公平、过程公平及教学结果公平。过程公平最终体现在教师的课堂教学,但是课堂教学中却存在诸多的现象阻碍教学公平的发展,教师可通过公平理念的获得及贯彻、更新教学理念及对多元智能理论的运用来促进课堂教学公平,促进学生的发展,促进教育公平和社会公平的发展。

作者王令张娜

机构地区西藏民族学院教育学院

出处《群文天地》 2012年第A05期184-184,共1页

关键词教师课堂教学教学公平

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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