要处理好毛泽东思想概论教学中的几对关系

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摘要在新的形势下,高校毛泽东思想概论课程的教学,从教学内容到教学方法都存在着僵化和呆板的问题。解决这个问题的关键是,必须在教学中处理好几对关系,即处理好政治性与科学性的关系、理论性与历史性的关系、理论与现实的关系。这样,才能使这门课真正活起来,才能使学生对这门课产生兴趣,才能使这门课真正发挥服务于政治的功能。

作者席富群

机构地区苏州大学管理学院

出处《教育探索》北大核心 2003年第8期75-77,共3页 Education Exploration

关键词毛泽东思想概论高校教学内容教学方法 “两课”教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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