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走向智慧教育:探究性课程的设计——美国教育专家格兰特·威金斯博士访谈
被引量：
23
Toward A Thoughtful Education:the Design of Inquiry Courses--Interview with Dr.Grant P.Wiggins from America
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摘要
格兰特·威金斯博士毕业于哈佛大学,是美国一个非营利性教育研究和咨询组织的负责人,为州教育部、学区和学校提供咨询。其著作有《教育性评价》、《学生表现性评价》以及《通过设计而理解》等。
作者
周加仙
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2003年第6期3-7,共5页
Global Education
关键词
智慧教育
探究性课程
课程设计
美国
格兰特·威金斯
访谈录
课程改革
课程观
质疑能力
分类号
G571.2 [文化科学—教育学]
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