教学研究型大学的本科教育模式探讨被引量：11

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摘要本文在指出了本科教育重要性的基础上,结合国内外大学的办学方式,针对教学研究型大学的特点,提出了按"三个层面"和"四个要点"的人才培养模式来构建教学研究型大学的本科教育。

作者吴晓蓓

机构地区南京理工大学

出处《南京社会科学》 CSSCI 2003年第8期88-92,共5页 Nanjing Journal of Social Sciences

关键词教学研究型大学本科教育人才培养模式 “三个层面” “四个要点”

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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