期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中心教学法在分析化学教学中的应用
被引量:
4
Central Teaching Method for Analytical Chemistry
下载PDF
职称材料
导出
摘要
将中心教学法应用于高等师范院校化学系专科班的经典分析教学。提出了树结构模型 ,对教学内容进行了相应的优化重组 ,对学生的“学”也提出了对应的新方法。
作者
龙文清
雷良萍
施踏青
刘利民
机构地区
井冈山师范学院化学系
出处
《大学化学》
CAS
2003年第3期31-33,共3页
University Chemistry
关键词
中心教学法
分析化学教学
高等师范院校
树结构模型
教学内容
分类号
O65-4 [理学—分析化学]
G659.2 [理学—化学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
20
同被引文献
11
引证文献
4
二级引证文献
24
参考文献
3
1
华东化工学院分析化学教研组,成都科学技术大学分析化学教研组..分析化学 第3版[M].北京:高等教育出版社,1989:565.
2
孟凡昌,杨代菱.
用林邦的副反应思想处理滴定曲线和终点误差[J]
.大学化学,2001,16(2):30-34.
被引量:21
3
武汉大学..分析化学 第3版[M].北京:高等教育出版社,1995:554.
二级参考文献
2
1
Sucha L 周锡顺等(译).分析化学中的溶液平衡[M].北京:人民教育出版社,1980..
被引量:1
2
林邦A 戴明(译).分析化学中的络合作用[M].北京:高等教育出版社,1987..
被引量:2
共引文献
20
1
雷良萍,龙文清.
滴定分析基本问题教学探讨[J]
.大学化学,2006,21(1):55-57.
被引量:9
2
任树林.
氧化还原滴定中的终点误差计算[J]
.延安大学学报(自然科学版),2007,26(2):55-56.
被引量:2
3
高尚芬.
以林邦的终点误差公式为纽带统一处理滴定分析[J]
.四川文理学院学报,2008,18(2):44-45.
被引量:1
4
乔成立,李文新,马秀芳.
用林帮的副反应思想处理氧化还原滴定分析[J]
.高师理科学刊,2008,28(5):78-81.
被引量:3
5
龚兆胜,黄红苹.
广义氧化还原滴定的终点误差[J]
.大学化学,2010,25(6):69-72.
被引量:2
6
乔成立,李文新.
用离子浓度表示的氧化还原滴定的林邦滴定曲线方程[J]
.高师理科学刊,2013,33(5):57-61.
7
乔成立,田玉岩,李文新.
配位滴定的林邦滴定曲线方程[J]
.齐齐哈尔大学学报(自然科学版),2013,29(5):20-23.
被引量:3
8
乔成立,马秀芳,李文新.
一元强碱滴定多元弱酸溶液的林邦滴定曲线方程[J]
.齐齐哈尔大学学报(自然科学版),2013,29(6):26-29.
被引量:2
9
乔成立,李文新.
沉淀滴定的林邦滴定曲线方程[J]
.高师理科学刊,2014,34(2):61-64.
被引量:2
10
乔成立.
一元强碱滴定混合一元弱酸的林邦滴定曲线方程及pHsp的计算[J]
.化学教育,2014,35(18):57-61.
被引量:4
同被引文献
11
1
姚天扬.
中国大学化学教育改革25年回顾[J]
.大学化学,2005,20(6):11-18.
被引量:20
2
武汉大学.分析化学.第4版.北京:高等教育出版社,2002.
被引量:1
3
华中师范大学,东北师范大学,陕西师范大学,等.分析化学.第3版.北京:高等教育出版社,2002.
被引量:1
4
KellnerR MermetJ-M OttoM 李克安 金钦汉 译.分析化学[M].北京:北京大学出版社,2001..
被引量:8
5
盂凡昌 蒋勉.分析化学中的离子平衡[M].北京:科学出版社,1997..
被引量:2
6
彭崇慧,冯建章,张锡瑜,等.分析化学.第3版.北京:北京大学出版社,2009.
被引量:1
7
王园朝.
分析化学教学中知识点的树结构设计[J]
.大学化学,2010,25(3):16-19.
被引量:13
8
赵殊.
配位滴定原理的教学探讨[J]
.曲靖师范学院学报,1995,15(5):56-60.
被引量:1
9
王园朝,包海峰.
副反应和副反应系数在酸碱滴定误差公式推导中的应用[J]
.大学化学,2013,28(3):82-86.
被引量:10
10
叶存玲.
络合滴定法中滴定终点pM'_(ep)计算方法的教学探讨[J]
.广州化工,2014,42(1):146-147.
被引量:1
引证文献
4
1
雷良萍,龙文清.
滴定分析基本问题教学探讨[J]
.大学化学,2006,21(1):55-57.
被引量:9
2
王园朝.
分析化学教学中知识点的树结构设计[J]
.大学化学,2010,25(3):16-19.
被引量:13
3
张红医,石志红,单金缓.
以“准确”为中心思想的滴定分析体系[J]
.大学化学,2014,29(5):42-46.
被引量:2
4
曹慧群,卢兵,辛红,游诚,于斌.
中心教学法在络合滴定教学中应用的研究[J]
.中国西部科技,2014,13(11):70-70.
二级引证文献
24
1
任树林.
氧化还原滴定中的终点误差计算[J]
.延安大学学报(自然科学版),2007,26(2):55-56.
被引量:2
2
高尚芬.
以林邦的终点误差公式为纽带统一处理滴定分析[J]
.四川文理学院学报,2008,18(2):44-45.
被引量:1
3
张立科,王淑敏,何琴.
普通本科院校化学专业开设分析化学选论课的实践与探索[J]
.许昌学院学报,2009,28(5):150-151.
4
李莉,陈国良,王政军,于岩,赵桦萍.
“英才”教育模式下分析化学教学内容和课程体系的改革与实施[J]
.化工时刊,2012,26(2):53-54.
被引量:2
5
王海波.
中药专业《化学分析》课程教学建设研究[J]
.辽宁中医药大学学报,2012,14(7):287-288.
6
罗恩平.
滴定分析计算的教学策略[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(8):51-52.
被引量:1
7
李莉,苏立强,陈国良,王平,于岩,赵桦萍.
分析化学“四位一体”研究性教学模式的构建与实践[J]
.化工时刊,2013,27(1):56-58.
被引量:2
8
徐伟明,俞敏强,章鹏飞.
碳化学的中心教学法在大学普通化学教学中的运用[J]
.大学化学,2013,28(1):10-12.
被引量:3
9
刘兵,屈德宁,李华,周晓梅.
知识结构图在农业生态学教学中的应用与实践[J]
.家畜生态学报,2013,34(5):92-96.
被引量:7
10
王园朝,包海峰.
副反应和副反应系数在酸碱滴定误差公式推导中的应用[J]
.大学化学,2013,28(3):82-86.
被引量:10
1
曹慧群,卢兵,辛红,游诚,于斌.
中心教学法在络合滴定教学中应用的研究[J]
.中国西部科技,2014,13(11):70-70.
2
段东平.
小学语文“直奔中心”教学法的探索与实践[J]
.祖国(教育版),2014(6):45-45.
3
李绍贵.
问题中心教学法 一种培养创造思维能力的历史教学法[J]
.中学历史教学参考,1999,0(11):25-26.
被引量:1
4
陈卫东,彭奇声.
“以问题为中心教学法”在药理学教学中的研究与实践[J]
.宜春学院学报,2007,29(4):137-137.
5
陈双.
论高中英语教学中以学生为中心教学法的运用[J]
.中学生英语,2017,0(6):49-49.
6
薛云.
“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用[J]
.校园英语,2017,0(4):144-144.
7
胡晓玲.
以病案为中心教学法的尝试[J]
.西北医学教育,2001,9(3):177-178.
被引量:2
8
熊捍东.
中心教学法的冷落与过程教学法的兴起——兼议教案Young,Broke and Stuck at Home对新课程高中英语教学法转变的启示[J]
.浙江教育科学,2003(6):35-37.
9
田甜,冯赛.
基于网络英语语料库的词汇中心教学法[J]
.求知导刊,2016(35):109-109.
10
侯西强.
问题中心教学法在历史教学中的运用[J]
.历史教学(下半月),2000(7):51-51.
被引量:1
大学化学
2003年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部